【概要描述】由广州茏腾园林景观设计有限公司,仲恺农业工程学院校团委、校学生会、园艺园林学院联合举办的第八届“茏腾杯”园林景观设计大赛圆满落幕。本届“茏腾杯”园林景观设计大赛以“海豚遨游之境,探索海洋奥秘”为主题,要求参赛选手们以“广东珠江口中华白海豚国家级自然保护区科普宣教基地”为设计对象,结合项目现状、周边及上层规划要求,对项目的整体风格、自然教育策划、空间布局、景观规划、标志性景观及其他各功能设施系统进行综合的设计。将茏腾的实际项目作为本次大赛的题目,意在培养和加强同学们的专业实践能力,为同学们提供专业性的指导,挖掘并培养行业专业型优秀人才。
本次大赛吸引了上百名同学参与,经过初赛评审、决赛汇报的激烈角逐,十一组作品脱颖而出,为我们带来一场设计盛宴,让我们一起走进本次大赛的设计对象——广东珠江口中华白海豚国家级自然保护区科普宣教基地,并回顾和解读十一组优秀作品。
茏腾杯·设计对象
广东珠江口中华白海豚
国家级自然保护区科普宣教基地
珠江口中华白海豚国家级自然保护区是粤港澳大湾区唯一一个伸向海里的自然保护区,同时也是湾区自然教育环线中唯一一个海洋类型的科普宣教基地。茏腾团队以中华白海豚形象为主题,根据海豚抚育幼崽的行为作为设计灵感,结合水花等元素,科学利用场地,建设“守护海洋精灵,保护大海,面向未来”,集办公、救助、教育、游憩为一体的自然教育基地。
茏腾杯·作品展示
一等奖
珍岛新生,珠水豚跃
设计队伍:亮晶晶队
设计队员:胡莹莹、傅锦珊、黄良焕、王怡婷、劳安琪、卢金翎
方案以“珍岛新生,珠水豚跃” 为主题, 将各个重要节点视为“珍珠”,用道路这条“珍珠链”串联起来。每个 “珍珠”节点中都融入海豚及海洋文化,在建造一个环境优美的园区的同时,也宣扬了保护海洋和白海豚的理念。
二等奖
鲸豚长驻·淇澳共赏
设计队伍:淇澳鲸豚保卫队
设计队员:胡晓晴、谢钰涵、谢达宇、陈洁仪
结合基地所处的地理环境与规划,方案将各类海洋元素设计灵感提取出来,与海洋与绿化生态元素相结合,根据绝大部分孩子的兴趣倾向——致力打造一个集海豚研究救护、科普教育、生态旅游与观赏为一体的综合科教示范园区。
交友日记
设计队伍:海上来客队
设计队员:黄梓欣、潘泳坤、刘智铭、蔡慧慧、陈涛、叶冬晴
方案以“育”为主,“教”为辅,在互动中逐步树立起人与中华白海豚同为生命体的平等意识。在景观氛围的营造中,以海底景观为参考,重视自然风貌群落,打造充满野趣、多样化的景观空间,为服务人群创造良好的工作、学习环境,带来良好的观景体验。
三等奖
承
设计队伍:承泽栖豚队
设计队员:方如欣、邱玮、陈泓锦、黄景铷、陈贻晴
方案以“承担·传承·承诺”为核心概念,通过珠江口白海豚国家级自然保护区的设计,能够让大众承担起保护白海豚的责任,能够使白海豚的血脉传承下去,我们期望让白海豚保护区成为一个集救助,休憩,娱乐等多方面为一体的保护区。
指纹的承诺
设计队伍:汪洋大队
设计队员:施德隆、朱飞然、陈中锦、袁杰夫、谢盈、罗若霖
白海豚的背脊跟人的指纹一样独一无二,根据中华白海豚亲近人的特性,将指纹和海豚相结合,指纹亦可代表承诺的意思,表示海豚在人类的保护下自由遨游的意思,再根据中华白海豚是散户物种,从保护其辐射到其他物种,从而促进人与自然和谐共生。
云梦泽
设计队伍:云梦泽队
设计队员:李小婷、郑加纯
方案以生态和教育为设计主题,把建筑与自然融为一体,尽可能地保留场地的生态功能,采用户外的形式进行自然教育,让青少年于自然追逐嬉戏中感受自然的美好,学会保护自然,自发地学会保护我们所生活的世界。
优秀奖
淇澳风光,为“豚”守候
设计队伍:海豚小中队
设计队员:陈海璐、杨嘉梅、李侦华、韩谚、徐海键
自然学堂以海豚体色变化、食物链等知识为科普核心,景观设计运用贝壳、海浪、海草等海洋元素,以波浪曲线贯穿全园,打造相互交融穿插、富有人情味,同时具有科普宣传功能的精神港湾。
踏浪·溯寻·涟生
设计队伍:海底小仲队
设计队员:陈丽因、陈文盛、黄煜、林嘉颖、吴冰哲
方案以“踏浪·溯寻·涟生”为主题,以虚拟小女孩小薇和白海豚皮特的故事为主线,重点关注海洋生物和人类发展的关系,充分考虑青少年成长交流的需求,构筑一个寓教于乐的科普宣教基地。
启未育灵,华豚清澜
设计队伍:希望腾飞队
设计队员:陈涵玲、方丹宜、李颖彤、彭佳颖、张安琪、谢仕达
方案以“启未育灵,华豚清澜”为主题,结合海浪及中华白海豚的曲线体形特征、中华白海豚的生长过程、食物链等多样海洋文化的重新表达,激发海洋文化科普教育活力。场地以自然曲线形式去表现,构建办公、救助、教育、休闲等综合性功能的科普教育基地。
温暖的守护
设计队伍:涟漪队
设计队员:方晓璇、苏佩琦、蔡韵、薛志杰、黄俊文
方案以“温暖的守护”为设计理念,通过对该区域的现状进行“办公+求助+教育+游憩”多功能设计开发,并以中华白海豚科普教育和保护海洋生态环境为目的,使人与自然环境的互动最大化、多元化。
绿“舟”·豚栖之畔
设计队伍:方舟六小童队
设计队员:莫诗诗、陈怡然、黄章煊、杨坤清、谢莹、马诗雯
方案结合当地自然环境与人文特征,从保护自然、科普教育的角度出发,围绕绿“舟”展开,体“洲”与“舟”谐音双关,项目场地规划也如同一只船停靠在洲畔,既给予了自然一处栖息之地,也唤起人们对生态的保护意识。
设计没有唯一的标准,唯一的标准就是合理化。“茏腾杯”园林景观设计大赛作为茏腾与仲恺农业工程学院的校企合作品牌活动,至今已成功举办第八届,大赛旨在通过设计茏腾的实际项目,为学生提供专业性的指导,加强学生的专业和实践能力。
一直以来,茏腾始终肩负并承担行业人才的培养任务,积极与高校探索推动“产-学-研”模式,并已相继与华南农业大学、华南师范大学、广州大学、广东海洋大学、仲恺农业工程学院、广东生态工程职业学院、广东轻工职业技术学院等多所院校开展不同形式的合作,为行业培养专业型、技术型人才。未来,茏腾也将继续携手更多高校,为莘莘学子提供展示的平台,为行业培养更多的专业人才,共同为生态环境保护和生态景观重塑而努力。
由广州茏腾园林景观设计有限公司,仲恺农业工程学院校团委、校学生会、园艺园林学院联合举办的第八届“茏腾杯”园林景观设计大赛圆满落幕。本届“茏腾杯”园林景观设计大赛以“海豚遨游之境,探索海洋奥秘”为主题,要求参赛选手们以“广东珠江口中华白海豚国家级自然保护区科普宣教基地”为设计对象,结合项目现状、周边及上层规划要求,对项目的整体风格、自然教育策划、空间布局、景观规划、标志性景观及其他各功能设施系统进行综合的设计。将茏腾的实际项目作为本次大赛的题目,意在培养和加强同学们的专业实践能力,为同学们提供专业性的指导,挖掘并培养行业专业型优秀人才。
本次大赛吸引了上百名同学参与,经过初赛评审、决赛汇报的激烈角逐,十一组作品脱颖而出,为我们带来一场设计盛宴,让我们一起走进本次大赛的设计对象——广东珠江口中华白海豚国家级自然保护区科普宣教基地,并回顾和解读十一组优秀作品。
茏腾杯·设计对象
广东珠江口中华白海豚
国家级自然保护区科普宣教基地
珠江口中华白海豚国家级自然保护区是粤港澳大湾区唯一一个伸向海里的自然保护区,同时也是湾区自然教育环线中唯一一个海洋类型的科普宣教基地。茏腾团队以中华白海豚形象为主题,根据海豚抚育幼崽的行为作为设计灵感,结合水花等元素,科学利用场地,建设“守护海洋精灵,保护大海,面向未来”,集办公、救助、教育、游憩为一体的自然教育基地。
茏腾杯·作品展示
一等奖
珍岛新生,珠水豚跃
设计队伍:亮晶晶队
设计队员:胡莹莹、傅锦珊、黄良焕、王怡婷、劳安琪、卢金翎
方案以“珍岛新生,珠水豚跃” 为主题, 将各个重要节点视为“珍珠”,用道路这条“珍珠链”串联起来。每个 “珍珠”节点中都融入海豚及海洋文化,在建造一个环境优美的园区的同时,也宣扬了保护海洋和白海豚的理念。
二等奖
鲸豚长驻·淇澳共赏
设计队伍:淇澳鲸豚保卫队
设计队员:胡晓晴、谢钰涵、谢达宇、陈洁仪
结合基地所处的地理环境与规划,方案将各类海洋元素设计灵感提取出来,与海洋与绿化生态元素相结合,根据绝大部分孩子的兴趣倾向——致力打造一个集海豚研究救护、科普教育、生态旅游与观赏为一体的综合科教示范园区。
交友日记
设计队伍:海上来客队
设计队员:黄梓欣、潘泳坤、刘智铭、蔡慧慧、陈涛、叶冬晴
方案以“育”为主,“教”为辅,在互动中逐步树立起人与中华白海豚同为生命体的平等意识。在景观氛围的营造中,以海底景观为参考,重视自然风貌群落,打造充满野趣、多样化的景观空间,为服务人群创造良好的工作、学习环境,带来良好的观景体验。
三等奖
承
设计队伍:承泽栖豚队
设计队员:方如欣、邱玮、陈泓锦、黄景铷、陈贻晴
方案以“承担·传承·承诺”为核心概念,通过珠江口白海豚国家级自然保护区的设计,能够让大众承担起保护白海豚的责任,能够使白海豚的血脉传承下去,我们期望让白海豚保护区成为一个集救助,休憩,娱乐等多方面为一体的保护区。
指纹的承诺
设计队伍:汪洋大队
设计队员:施德隆、朱飞然、陈中锦、袁杰夫、谢盈、罗若霖
白海豚的背脊跟人的指纹一样独一无二,根据中华白海豚亲近人的特性,将指纹和海豚相结合,指纹亦可代表承诺的意思,表示海豚在人类的保护下自由遨游的意思,再根据中华白海豚是散户物种,从保护其辐射到其他物种,从而促进人与自然和谐共生。
云梦泽
设计队伍:云梦泽队
设计队员:李小婷、郑加纯
方案以生态和教育为设计主题,把建筑与自然融为一体,尽可能地保留场地的生态功能,采用户外的形式进行自然教育,让青少年于自然追逐嬉戏中感受自然的美好,学会保护自然,自发地学会保护我们所生活的世界。
优秀奖
淇澳风光,为“豚”守候
设计队伍:海豚小中队
设计队员:陈海璐、杨嘉梅、李侦华、韩谚、徐海键
自然学堂以海豚体色变化、食物链等知识为科普核心,景观设计运用贝壳、海浪、海草等海洋元素,以波浪曲线贯穿全园,打造相互交融穿插、富有人情味,同时具有科普宣传功能的精神港湾。
踏浪·溯寻·涟生
设计队伍:海底小仲队
设计队员:陈丽因、陈文盛、黄煜、林嘉颖、吴冰哲
方案以“踏浪·溯寻·涟生”为主题,以虚拟小女孩小薇和白海豚皮特的故事为主线,重点关注海洋生物和人类发展的关系,充分考虑青少年成长交流的需求,构筑一个寓教于乐的科普宣教基地。
启未育灵,华豚清澜
设计队伍:希望腾飞队
设计队员:陈涵玲、方丹宜、李颖彤、彭佳颖、张安琪、谢仕达
方案以“启未育灵,华豚清澜”为主题,结合海浪及中华白海豚的曲线体形特征、中华白海豚的生长过程、食物链等多样海洋文化的重新表达,激发海洋文化科普教育活力。场地以自然曲线形式去表现,构建办公、救助、教育、休闲等综合性功能的科普教育基地。
温暖的守护
设计队伍:涟漪队
设计队员:方晓璇、苏佩琦、蔡韵、薛志杰、黄俊文
方案以“温暖的守护”为设计理念,通过对该区域的现状进行“办公+求助+教育+游憩”多功能设计开发,并以中华白海豚科普教育和保护海洋生态环境为目的,使人与自然环境的互动最大化、多元化。
绿“舟”·豚栖之畔
设计队伍:方舟六小童队
设计队员:莫诗诗、陈怡然、黄章煊、杨坤清、谢莹、马诗雯
方案结合当地自然环境与人文特征,从保护自然、科普教育的角度出发,围绕绿“舟”展开,体“洲”与“舟”谐音双关,项目场地规划也如同一只船停靠在洲畔,既给予了自然一处栖息之地,也唤起人们对生态的保护意识。
设计没有唯一的标准,唯一的标准就是合理化。“茏腾杯”园林景观设计大赛作为茏腾与仲恺农业工程学院的校企合作品牌活动,至今已成功举办第八届,大赛旨在通过设计茏腾的实际项目,为学生提供专业性的指导,加强学生的专业和实践能力。
一直以来,茏腾始终肩负并承担行业人才的培养任务,积极与高校探索推动“产-学-研”模式,并已相继与华南农业大学、华南师范大学、广州大学、广东海洋大学、仲恺农业工程学院、广东生态工程职业学院、广东轻工职业技术学院等多所院校开展不同形式的合作,为行业培养专业型、技术型人才。未来,茏腾也将继续携手更多高校,为莘莘学子提供展示的平台,为行业培养更多的专业人才,共同为生态环境保护和生态景观重塑而努力。
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